学生评教是激励教师不断进步的重要手段，是教学质量监控体系中不可缺少的一项重要内容，为深入了解我校教学工作状况，增进师生互动、教学互动，提高教学质量，进一步完善我校教学质量监控机制，充分调动学生参与教学评议的积极性，保障学生评教工作正常有序的开展，特拟定襄阳技师学院学生评教制度。

一、评教目的

学生是教学活动的主体，学生对教师教学质量的评价为教师改进教学和学校进行教学管理提供信息依据。

二、评教原则

学生评教要体现以评促教、以评促学、以评促改、教学相长和坚持公平、公正、客观的评价原则。

三、评教主体和对象

评教主体：全院在校生

评教对象：全体任课教师

四、评教时间

每月月初定期对上月的教学工作进行评价。

五、评教组织

全校的学生评教工作由教学部负责统一组织，各系部负责人、各班班主任积极配合开展学生评教。

六、评教形式

1、各班学生在规定时间指定地点有班主任组织集中填涂学生评教表，教学部负责统计工作，得出美味教师的评教结果。

2、召开学生代表座谈会。

七、评教程序

1、班级组织动员

在正式评教开始前，各班级召开学生评教会议，将学校的评教要求进行细致的宣传、讲解，要求学生以认真负责的态度对待学校的学生评教活动。

2、组织学生集中评教

教学部统一组织，各班班主任召集本班所有学生，宣讲评教要求和填涂方式，发放评教表，学生必须经过充分的思考之后再当堂填涂，填涂完毕收齐点清交教学部。

3、数据统计处理

学生评教数据的统计分析由教学部负责，评教成绩以百分制的形式呈现。评教成绩在80分以上为满意度合格成绩，80分以下为满意度不合格成绩。

4、召开学生座谈会

对评教结果中问题比较集中的班级和教师进行座谈了解。

5、学生评教结果和意见反馈

学生评教结果和意见反馈由教学部以书面形式发放到各系部，再由各系部负责人反馈给各任课教师。

八、评教内容与指标

1、教学态度（20分）

治学严谨，为人师表，衣着整洁，遵守劳动纪律，不随意调停课（10分）；备课充分，课堂组织严谨，讲课认真，坚持课后辅导且耐心细致，批改作业及时，讲评认真，要求学生严格（10分）。

2、教学内容（20分）

内容正确，条理清晰，讲解清楚（10分）；重点突出，详略得当，难度、深度适宜（10分）。

3、教学水平（20分）

教学方法灵活多样，生动有效（5分）；讲普通话，板书工整，根据课程需要运用先进教学手段（5分）；讲课熟练，富有启发性、艺术性（5分）；注重学生能力培养，鼓励创新（5分）。

4、师德表现（20分）

无迟到、早退、坐着上课现象、无上课接打电话、抽烟现象、无自己不组织学生让学生自学现象（10分）；言谈举止文明，关心学生，严格管理（10分）。

5、教学效果（20分）

课堂教学气氛活跃，教学秩序良好（10  ）；能调动学生恶习的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣，学生能够较容易地接受并掌握所受知识（ 10分）。

九、评教效力

教学活动是学生与教师的双边活动，学生是教学活动的主体，学生通过切身感受和相互比较形成的对教师教学态度、教学水平、教学内容、教学效果和师德表现的评价意见，对于评定教师的教学质量更具有真实性和客观性，是对教师进行教学质量评估以及评先择优和岗位评聘的重要依据。