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襄阳技师学院教学督导工作制度

发布者:襄阳技师学院  时间:2013年4月10日 10:20

为了进一步疏通教学信息渠道,强化教学管理,深化教学改革,加强校风、教风和学风建设,确保教学工作的正常有序,促进教学质量和教学水平的不断提高,学院决定实行教学督导制度,以教学部和系部两级开展教学督导工作。

一、总则

1、推行教学督导制度,是学院强化教学管理,健全教学质量监控体系,使教学检查和教学评估工作制度化、规范化的一项重要举措。

2、教学督导工作应坚持以评促建,督导并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。

二、组织机构

教学督导工作实行院、系两级组织机构。学院设立教学部为督导组,其工作直接对学院各系部进行教学督导;各系部成立教学督导小组,负责本部门的教学督导工作。

三、教学督导工作职责

1、教学部督导组工作职责范围是全院各系部的日常教学、教研教改和教学管理。教学督导应对各专业的教学工作进行全面的检查和督促,了解并掌握各系部教师教学、教研、教改等工作的基本状况;各系部督导小组负责本系部教师教学、教研、教改等工作的基本状况。

2、通过教学督导对教师的教学工作做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导,以利于教师教学水平的提高,也为教师教学业务考核工作提供必要的依据。

3、通过教学督导对学院各专业的教学和教学管理工作情况、意见建议进行及时疏通和馈以便采取有效措施,保证教学质量的提高,促进良好校风、教风和学风的形成。

四、工作方式和工作内容

(一)、工作方式:教学部督导组负责制订学院督导工作计划,负责学院各系(部)教学工作的抽查、全院性的专项调研及配合各系(部)教学督导小组解决重难点问题。各系部教学督导小组依据教学部教学督导计划制订各系(部)相应的督导实施方案,对本系(部)的教学工作全过程进行检查、督促、考评。教学部定期召开系(部)负责人督导工作通报会,反馈督导工作情况。

教学督导工作通过随机听课、考察教学过程、查阅教学文件、参与教学检查、召开座谈会、专题调研等方式进行。

(二)工作内容:

1、深入教学第一线,了解教学和教学管理工作情况,了解各专业教风及学风建设情况,了解教师教学工作情况以及执行学院《教师教学工作规范》等有关规章制度的情况。

2、以听课、评课为主要形式,了解教师备课、授课、辅导答疑、批改作业、指导实践、组织考核等各教学环节实施情况,检查教师教学过程、教学方法、教学内容是否有利于培养目标的实现。听课、评课,重点帮助青年教师提高授课质量。

3、教学部督导员每周听课两次,并填写评议表,每月以书面形式向各系部通报听课情况。督导员听课一般不事先通知,应在课后就教学问题与授课教师进行交流。教学督导成员集体听课后的评价意见,须经督导组集体讨论后方可向授课教师反馈。

4、参与教育教学研究、教育教学改革研讨,参与学科专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、教材建设、实验室建设以及图书资料建设等研讨工作,提出意见和建议。

5、参与各级各类教学评估和检查,参与对专业的教学工作、教研教改工作和教学管理工作的检查,参与对教师教育教学、教研教改、教学效果、教学质量的检查。

6、对教学中存在的重、难点问题、反映较集中的问题进行专项调研、了解情况,提供解决思路。

7、对学院教学管理制度、教学计划、教学文件的执行情况进行调研,对学院的教学改革、教学管理提供依据和建议。

8、做好开展师资队伍建设工作的调研,抓好教师培训与上岗考核和学科带头人、骨干教师的选拔与评价。


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